viernes, 15 de julio de 2016

TEMA 3. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.


TEMA 3. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.


La vida no es fácil de definir, los biólogos prefieren señalar cuáles son las características que se observan en todo ser vivo tales como: estructura, metabolismo, crecimiento, adaptación reproducción, irritabilidad, homeostasis.

1. Complejidad y organización

Un ser vivo consiste en una o más células que trabajan de una forma ordenada. La célula en sí está compuesta por partes individuales que funcionan en coordinación. Varias células se pueden organizar para formar tejidos; un conjunto de tejidos que cumple una función específica es un órgano; los órganos pueden formar sistemas de órganos, etc. Esta estructuración de menos a más complejo se conoce como los niveles jerárquicos de organización. La tendencia a la auto-organización es una característica importante de la vida.

2. Metabolismo

Los seres vivos necesitan energía para crecer, reproducirse y mantener su complejidad frente a las fuerzas de entropía. Para esto, transforman los materiales químicos y orgánicos por medio de un proceso de síntesis o degradación.
Este proceso se conoce como el metabolismo y permite el crecimiento, reparación y conservación del ser vivo. El metabolismo puede ser anabólico o catabólico.

3. Homeostasis

Los seres vivos necesitan resistir las fuerzas de entropía (la tendencia natural hacia la desorganización). Para mantener la constancia del medio interno de su cuerpo (temperatura corporal, equilibrio de electrolitos, etc.), necesitan gastar energía.

4. Crecimiento (Ciclo de vida)

Todos los seres vivos crecen en algún momento. El crecimiento depende de la habilidad de metabolizar, o cambiar material externo a energía. Los seres vivos crecen de la manera estructurada descrita en el número uno (complejidad y organización).

5. Reproducción

Todos los seres vivos tienen la habilidad de reproducirse de alguna forma. La reproducción puede ser sexual o asexual. La reproducción asexual normalmente se realiza en organismos más simples y es una extensión del proceso de crecimiento. Por ejemplo, las bacterias crecen hasta cierto punto y luego se dividen, produciendo una copia exacta de la bacteria original. La reproducción sexual generalmente requiere de dos individuos que combinan su material genético para crear un tercer individuo con rasgos diferentes.

6. Irritabilidad

Un ser vivo detecta y reacciona a estímulos como la luz, presión, temperatura y/o composición del suelo, aire, agua, etc. Esta reacción es activa (requiere energía), no es pasiva. Por ejemplo, la reacción de una planta al sol es diferente que una piedra que rueda hacia abajo. La planta produce energía para poder crecer hacia el sol (una reacción activa), mientras la piedra no produce ni requiere de energía para rodar, sino que se mueve por la fuerza física de la gravedad.

7. Evolución (Adaptabilidad)

Los seres vivos cambian a través de las generaciones; esto pasa a la escala de una población, no de un individuo. La evolución permite la adaptación de las poblaciones a su ambiente. La teoría de la evolución es una teoría científica, no una teoría común. Una  teoría científica es una explicación de un fenómeno que está apoyada por observaciones científicas. En la ciencia siempre existe la posibilidad de cambiar nuestro entendimiento de nuestro entorno con observaciones futuras y tecnologías que todavía no existen; por eso se llama una teoría. Sin embargo, en palabras comunes una teoría científica es un hecho: es algo que se ha comprobado con las tecnologías actuales y que está aceptado por la comunidad científica.

REFERENCIAS:
http://vidaverde.about.com/od/Ciencia/fl/Teoriacutea-comuacuten-teoriacutea-cientiacutefica-y-ley-cientiacutefica-iquestCuaacutel-es-la-diferencia.htm

http://cienciasnaturalesyexperimentales.mex.tl/787887_CARACTERSTICAS-DE-LOS-SERES-VIVOS.html


TEMA 4. RAMAS DE LA BIOLOGÍA


TEMA 4. RAMAS DE LA BIOLOGÍA

La biología es la ciencia que estudia la vida, en concreto los seres vivos, y dado que “estudiar los seres vivos” es un campo muy amplio, la biología ha ido ramificándose para poder realizar un estudio más profundo.
Además, la biología se relaciona muy directamente con otras ciencias que son las que facilitan el estudio de la vida o que ayudan a llegar a explicaciones razonables sobre el por qué de ciertos procesos. El conocer el porqué de ciertas cosas es muy importante para nuestra educación.
La complejidad de cómo se organiza la vida, cómo se desarrolla, por qué se produce en unos sitios sí y otros no, por qué unas especies son de una determinada manera y otras no… abre numerosos campos de estudio por lo que la especialización es uno de los factores más importantes en estos estudios.




ACTIVIDAD 3. Describe brevemente que estudia cada una de las ramas de la biología que aparecen en la imagen; además localiza otras dos ramas que no aparezcan en la imagen y describe su campo de estudio.

REFERENCIAS:
http://cienciaybiologia.com/ramas-biologia-htm/

https://apuntesbiotecnologicos.files.wordpress.com/2014/08/ramas-de-la-biologia.png

jueves, 14 de julio de 2016

TEMA 2. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA.
¿DÓNDE COMIENZA LA VIDA?

La materia viva e inerte se encuentra en diversos estados de agrupación que se denominan niveles de organización de la materia.
Esta organización puede definirse en un nivel de organización. 
Cada nivel de organización de la materia agrupa a los anteriores, por lo que podríamos imaginar que funcionan como las muñecas rusas (Matrioskas) que encajan una dentro de la entra, así por ejemplo, el nivel de organización de la molécula engloba al nivel atómico, y al nivel subatómico.
La vida propiamente cómo la concebimos comienza en el nivel celular, y se hace más compleja conforme avanzamos en los niveles de organización; así una simple célula como una Bacteria o un Alga verde cumple con todas las características de los seres vivos.




ACTIVIDAD 2. Investiga cuales son las características y funciones principales de los seres vivos.

REFERENCIAS:

http://cienciaybiologia.com/niveles-de-organizacion-de-la-materia/

http://image.slidesharecdn.com/nivelesdeorganizaciondelosseresvivos-140612205828-phpapp01/95/niveles-de-organizacion-de-los-seres-vivos-actividad-para-examen-final-2-638.jpg?cb=1402606770
TEMA 1. DEFINICIÓN Y ALCANCE DE LA BIOLOGÍA.

La Biología es la ciencia de la vida, su nombre se esta conformado por las raíces griegas bios (vida) y logos (estudio o tratado). 



Los seres vivos son sistemas muy complejos que se estudian desde múltiples aspectos.Dado el inmenso campo que cubre la biología, que abarca niveles de organización de complejidad tan diversa como pueden ser las moléculas y las poblaciones de organismos,son numerosas las ramas y las ciencias en que se divide, todas ellas ligadas íntimamente entre sí, como derivaciones y proyecciones distintas de un único fenómeno: la vida.


La biología se dedica al estudio de los seres vivos y todo lo que con ellos se relaciona.

ACTIVIDAD 1. Observa la siguiente imagen y haz una lista de las cosas que estudia la biología y las que no.




REFERENCIAS:

http://conceptodefinicion.de/biologia/

https://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwikh8Wyr_PNAhVB4iYKHTKaAYYQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fnaturalezaparaguaguas.blogspot.com%2F2012%2F03%2Fseres-bioticos-y-seres-abioticos.html&psig=AFQjCNHPsa9wgims1RukrRD1AXbFKzvpVA&ust=1468599978848709



¡BIENVENID@S!

En este espacio encontrarán lecturas, links y guías de preguntas para resolver.

El fin de este blog es dar a conocer información relevante, de los comienzos, desarrollo y actual, relacionada con la asignatura Biología 1.